Taller de Teatro

Descripción

Es conocido de todos que el teatro en el ámbito escolar, y también en otros (instituciones penitenciarias, aulas hospitalarias, casas de mujeres, centros de salud mental, etc.) se constituye como una herramienta eficaz para transformar personas y para facilitar la convivencia, la interacción y la suma de sinergias. De hecho, en algunas instituciones se aplican técnicas teatrales como parte de las terapias curativas, por ejemplo, el psicoteatro. La práctica teatral en los centros educativos y en los grupos infantiles y juveniles proporciona vías para la socialización, creatividad, autoestima y afianzamiento de las distintas identidades. Este taller, de carácter práctico, proporcionará algunas herramientas y posibilidades para un acercamiento al mundo escénico amateur.

Por otra parte, esta propuesta de taller escénico contempla un enfoque dirigido a la Igualdad, la Diversidad en su amplio espectro de alcance, y la Diversidad LGTBI+ en particular. La creación de una atmósfera amable, segura y de sinergias entre los/las participantes es un aspecto básico para este tipo de dinámicas. La confianza grupal proporcionará espacios de cooperación, desinhibición e intercambio de experiencias personales. Temáticas como la violencia contra las mujeres, el acoso escolar, la racialización o la homofobia podrán estar presentes, con la finalidad de abordar estos dramas sociales desde una perspectiva liberadora y constructivista. Ofrecer a los demás integrantes del taller alguna experiencia dolorosa a través de alguna modalidad escénica, supone un reto personal muy duro, pero permitirá que la emoción y la empatía compartidas generen empoderamiento y seguridad. La facilitadora del Workshop, como mujer trans, guiará todas las actividades y dinámicas teniendo especial sensibilidad con el Colectivo LGTBI+, y aportará su conocimiento y experiencia personal para crear un verdadero espacio de confort.

La posibilidad de mostrar al público el producto artístico-escénico generado durante el desarrollo de taller, supone un aliciente más para el grupo de personas participantes, ya que puede ser una primera experiencia personal de carácter teatral integrada con la presencia de espectadores/as espontáneas que pasen por este espacio emblemático de la ciudad de Toledo.

Destinatarios/as/es:

Docentes que deseen adquirir técnicas y dinámicas teatrales como herramientas para el desarrollo personal y artístico de su alumnado.

Jóvenes a partir de 14 años que quieran trabajar la desinhibición y fomentar vínculos a través de dinámicas teatrales y escénicas.

Adultos con las mismas inquietudes mencionadas anteriormente.

Facilitadora:

Cristina Karen Pallás Ruiz. Profesora funcionaria de Carrera en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura, con destino definitivo en el IES Dionisio Aguado de Fuenlabrada (Madrid). Doctora en Filología por la Universidad Complutense de Madrid. Ha impartido la asignatura de Artes Escénicas, y posee formación avanzada en el ámbito teatral en instituciones como la RESAD y la Universidad Carlos III de Madrid.

PERMANECE ATENTO PARA PRÓXIMOS TALLERES